专题十五  感动中国人物评选

1、评选《感动中国》年度人物有什么重大意义？

答：（1）感动中国人物的事迹教育人民要树立高度的社会责任感，发扬无私奉献精神，有利于弘扬社会正气，加强社会主义精神文明建设，体现伟大的民族精神。（2）有利于深入贯彻党的十七大精神，弘扬社会主义荣辱观(3)有利于构建社会主义和谐社会。 (4)有利于加强社会主义思想道德建设,提高全体公民的思想道德水平。(5)有利于弘扬中华民族传统美德和伟大民族精神。

2．他们感动中国的原因：答：（1）热爱祖国；（2）敬业奉献，在自己的工作岗位上做出了不平凡的成绩；（3）他们默默无闻无私奉献，热爱祖国，服务社会，具有强烈的社会责任感，勇于承担使命；（4）他们的行为弘扬了社会正气，促进了社会的和谐，体现了伟大的民族精神。（5）他们具有坚强的意志，胸怀大志，战胜挫折，勇往直前。（6）乐于助人、无私奉献等（7）他们弘扬中华民族的传统美德，诚实守信，助人为乐，爱岗敬业，敢于奉献（8）他们具有创新意识和创新能力（9）他们具有热爱祖国、艰苦奋斗、自强不息的民族精神。

3．学习先进人物的意义：有助于加强社会主义精神文明建设，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质；有助于引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观，激励人们追求真、善、美，继承和发扬中华民族的传统美德；有助于弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，实现全面建设小康社会的目标；有助于维护国家的长治久安，实现国家的繁荣富强；有利于培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义建设事业的接班人等。

4．青少年如何向先进人物学习，化感动为行动：树立崇高远大理想，努力学习科学文化知识、勤于实践，勇于创新；增强社会责任感，勇担时代赋予我们的崇高使命，立志成才、报效祖国；加强自身的道德修养，努力提高思想道德素质；自强不息、艰苦奋斗等。

5、这些英雄模范人物有什么共同品质？答：他们有着回报社会、服务社会、奉献社会的共同品质。

7、这些英雄模范人物有什么共同品质？

答：他们有着回报社会、服务社会、奉献社会的共同品质。

8、了解了感动中国人物XXX的先进事迹后，某校立即为此开展系列“向先进人物XXX学习”的活动，现请你参与进来，完成下列任务：

（1）请你设计几种活动形式答：办板报；演讲比赛；主题班会等

（2）请任选一种形式，设计出活动主题和活动步骤。

答：主题班会，主题：“XXX—我们学习的榜样”；步骤：① 组织同学们观看XXX先进事迹的相关图文、影像资料 ②自由发言，补充自己所知道的洪战辉先进事迹，并发表自己的看法 ③请老师说一说我们中学生应如何向XXX学习 ④为XXX开展爱心捐助

（3）结合材料谈一谈开展这次活动有什么意义。

答：有利于加强社会主义精神文明建设；有利于人们树立正确的世界观、人生观和价值观；对弘扬社会正气，推进公民基本道德建设，培养“四有”新人具有极大的推动作用

9、我国自2000年以来，每年都要召开科学技术奖励大会，重奖科技人员，这说明了什么？

 答： 党和政府对发展科学技术和科技人才的重视。

10、简要分析国家为什么设立科学技术奖。

 答： ①科学技术是第一生产力，科技进步是经济发展的决定性因素。②生产力是社会发展的最终决定力量，人是生产力中最具决定性的因素，科技进步和创新是增强综合国力的决定性因素。③当前的国际竞争归根结底是人才的竞争，高度重视人才问题，是历史发展的必然要求。④只有大力培养具有创新意识和创新能力的人才，才能实现跨越式发展，顺利实现全面建设小康社会的奋斗目标。

11、青少年怎样才能使自己成为符合新世纪要求的人才？

  答：树立崇高的理想，发扬艰苦奋斗的精神，努力学习科学文化知识，勇于创新和实践，正确选择成才的目标，勇于承担时代赋予我们的责任。

12、作为中学生，为全面建设小康社会，你应该如何培养自己的创新能力，使自己成为创新型人才? 答：①要敢于创新，善于创新，把创新的热情与科学求实的态度结合起来，努力做到有所发现，有所发明，有所创造，有所前进。②要刻苦学习，努力探索，注重实践，养成勤于动脑，勤于动手的好习惯。③敢于向传统挑战，向权威挑战，树立敢为人先的精神。④要培养创新的兴趣和好奇心，提高观察能力和创造性思维的能

13、请设计一次主题班会。(包括班会主题、步骤、发言稿)

主题：经济和科技发展的关键是人才；或国际竞争归根结底是人才的竞争。

步骤：①观看录像《科学技术发展的辉煌时代》，了解当今科技发展状况。②请有关专家谈人才在当代科技发展中的作用。③请学生代表谈观看录像后或听专家讲话后的感想。④任课老师总结评价学生的发言，并提出对学生努力学习、立志成才的希望和要求。

发言稿：当今时代，科学技术已经成为第一生产力，科学技术对经济和社会发展的作用越来越大。新的科技革命对世界各国来说既是机遇又是挑战，关键是能不能及时制定有效的发展战略。经济竞争、军事竞争，乃至综合国力竞争归根结底是人才的竞争，高度重视人才问题，已经成为社会发展的必然要求。在新的科技革命下，我国既面临着机遇，又面临着挑战。作为继往开来的一代，在科学技术迅猛发展的今天，要树立崇高理想，发扬艰苦奋斗的精神，努力学习科学文化知识，培养创新意识和创新能力，掌握适应社会主义现代化建设需要的本领，做“四有”新人，将来为社会主义现代化建设和祖国的伟大复兴贡献自己的力量。

14、我国为什么要把提高自主创新能力、建设创新型国家作为国家发展战略的核心？

答：①这是大力发展科学技术的需要。科学技术的本质就是创新，科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。只有把科技进步的基点放在增强自主创新能力和持续创新能力上，才能实现我国科技的跨越式发展，真正掌握发展的主动权。

②这是增强我国国际竞争力的需要。科技实力决定国家命运。我国目前科技水平不高、科技创新能力还不强，与发达国家还有相当大的差距。要缩小与发达国家的差距，就必须加快发展科学技术的步伐，增强自主创新能力，走中国特色自主创新道路。

③这是应对当前国际金融危机、推动我国现代化建设事业的需要。展的新跨越。

15、我们应怎样提高自主创新能力、建设创新型国家？（建议）

①把教育摆在优先发展的战略地位。教育决定着一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。只有把教育搞上去，才能化人口大国为人力资源强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的自主创新能力和综合国力。

②大力实施科教兴国和人才强国战略。加大教育和科研投入，营造培养人才的良好环境，把推进科技进步放在经济社会发展的关键地位，把增强自主创新能力摆在科技工作的首位，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。

③加强科技创新和教育创新。我们只有不断推进科技创新和教育创新，才能使科技和教育的发展适应经济社会发展的需要，才能从根本上提高中华民族的自主创新能力。

 16、我们中学生应如何弘扬科学精神、培养创新能力？

答：①我们中学生要明确社会责任，树立远大理想，努力学习科学文化知识，积极探索，养成勤动脑、勤动手的好习惯；②要敢于质疑，敢于向传统挑战、向权威挑战，发扬“敢为人先”的精神；③要注重实践，把创新热情与科学、求实态度结合起来，积极参加科技小发明、小制作等活动，关心身边的科技事物，增强创新意识，培养创新兴趣。